Formar personas competentes : desarrollo de competencias tecnológicas y psicosociales /
Mastache, Anahí,
Formar personas competentes : desarrollo de competencias tecnológicas y psicosociales / Anahí Mastache - 247 páginas : 22cm. - Educación y Trabajo .
Esta obra profundiza paralelamente a las demandas que se le formulan al sistema educativo, las necesidades a las que debe dar respuesta y cuáles son sus posibilidades y recursos.
Los autores hacen énfasis en la formación para el trabajo que se desarrolla en el sistema educativo formal, haciendo hincapié en la educación superior y la media técnica.
Parte I. Encuadre pedagógico-didáctico.
Capítulo 1. Aclaraciones y conceptualizaciones.
Capítulo 2. Las competencias en el diseño curricular.
Capítulo 3. Formar personas técnicamente competentes.
Capítulo 4. Desarrollo de competencias psicosociales.
Capítulo 5. El marco de referencia: pedagogía de la formación, enfoque clínico y planificación estratégica.
Bibliografía de la primera parte.
Parte II. Reflexiones y experiencias.
Capítulo 6.
La formación para el desarrollo de emprendimientos propios.
Capítulo 7.
El trabajo colaborativo como eje de la formación docente.
Capítulo 8. Formación en competencias y educación técnica.
Capítulo 9. Acceder y permanecer en la Universidad.
Capítulo 10. Recapacitemos (Elogio dela capacitación).
Epílogo
9789875381995
Capacitación ocupacional
Planificación curricular
CG 371.1 / M37 2007
Formar personas competentes : desarrollo de competencias tecnológicas y psicosociales / Anahí Mastache - 247 páginas : 22cm. - Educación y Trabajo .
Esta obra profundiza paralelamente a las demandas que se le formulan al sistema educativo, las necesidades a las que debe dar respuesta y cuáles son sus posibilidades y recursos.
Los autores hacen énfasis en la formación para el trabajo que se desarrolla en el sistema educativo formal, haciendo hincapié en la educación superior y la media técnica.
Parte I. Encuadre pedagógico-didáctico.
Capítulo 1. Aclaraciones y conceptualizaciones.
Capítulo 2. Las competencias en el diseño curricular.
Capítulo 3. Formar personas técnicamente competentes.
Capítulo 4. Desarrollo de competencias psicosociales.
Capítulo 5. El marco de referencia: pedagogía de la formación, enfoque clínico y planificación estratégica.
Bibliografía de la primera parte.
Parte II. Reflexiones y experiencias.
Capítulo 6.
La formación para el desarrollo de emprendimientos propios.
Capítulo 7.
El trabajo colaborativo como eje de la formación docente.
Capítulo 8. Formación en competencias y educación técnica.
Capítulo 9. Acceder y permanecer en la Universidad.
Capítulo 10. Recapacitemos (Elogio dela capacitación).
Epílogo
9789875381995
Capacitación ocupacional
Planificación curricular
CG 371.1 / M37 2007