Cómo explicar los mapas : (Record no. 2905)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01755nam a2200265 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control OLAMI
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240321180337.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 190122s mx ||||gr|||| 00| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 8432986038
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen OLAMI
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor OLAMI
Centro/agencia modificador OLAMI
Normas de descripción rda
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación CG 526
Número de documento/Ítem A89 1983
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Atwood, Beth S.,
Término indicativo de función/relación autor.
9 (RLIN) 3052
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Cómo explicar los mapas :
Resto del título ideas y ejercicios para la interpretación y realización de mapas /
Mención de responsabilidad, etc. Beth S. Atwood
264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright España :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante CEAC,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 1983
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio sin mediación
Código del tipo de medio n
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte volumen
Código del tipo de soporte nc
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Colección Educación y enseñanza. Aula práctica.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Traducción autorizada de la obra: Building a map skill program.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Contenido --<br/>Prólogo --<br/>Crear afición por los mapas --<br/>1. Primero el mundo real --<br/>2. Recoger y distribuir los datos --<br/>3. Líneas, colores y leyendas --<br/>4. Fuentes, instrumentos y claves.
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Con este libro, los profesores podrán ayudar a los alumnos a ver en los mapas algo más que elementos para la localización de puntos o zonas concretos. Diversas estrategias prácticas ayudarán a los alumnos a captar la importancia de los datos mostrados para sacar conclusiones y hacer predicciones válidas. Se examinan los puntos siguientes: experiencias con el tiempo y el espacio, comprensión de los principios básicos de geografía, codificación y descodificación de situaciones demográficas, confección de mapas, consideración de los mapas como elementos de predicción, aprendizaje e investigación y consideración de los mapas como fuentes de aventuras y exploraciones.
650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Interpretación de mapas
9 (RLIN) 3053
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación Fecha de adquisición Total de préstamos Clasificación Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     Colección general IDEALAB IDEALAB Bachillerato alto 08/03/2024   CG 526 A89 1983 6975 08/03/2024 Ej.1 Libros