Enseñar distinto : (Record no. 5112)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01395nam a2200277 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control OLAMI
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250507102905.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 190122s mx ||||gr|||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen OLAMI
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor OLAMI
Centro/agencia modificador OLAMI
Normas de descripción rda
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación CG 371.1
Número de documento/Ítem F69 2022
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Furman, Melina,
Término indicativo de función/relación autor.
9 (RLIN) 4342
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Enseñar distinto :
Resto del título guía para innovar sin perderse en el camino /
Mención de responsabilidad, etc. Melina Furman
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición Cuarta edición.
264 #4 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright 359 páginas :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante ilustraciones blanco y negro ;
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 22 cm
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión Buenos Aires :
Otras características físicas Siglo XXI editores,
Dimensiones 2022
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio sin mediación
Código del tipo de medio n
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte volumen
Código del tipo de soporte nc
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Educación que aprende
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato 1-Miramos hacia el futuro -- 2-El aprendizaje profundo como meta educativa -- 3-Menos es más: priorizar contenidos para generar aprendizaje profundo -- 4-Motivación como motor del aprendizaje -- 5-Planificar el camino hacia el aprendizaje profundo -- 6-Preguntas que invitan a aprender -- 7-Generar una cultura del pensamiento -- 8-Metacognición: el superpoder de aprender toda la vida -- 9-La evaluación como fuerza poderosa para innovar -- 10-El secreto del buen feedback.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Medios de enseñanza
9 (RLIN) 4343
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Estrategias de aprendizaje
9 (RLIN) 4344
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Material auxiliar para la enseñanza
9 (RLIN) 4345
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación Fecha de adquisición Total de préstamos Renovaciones totales Clasificación Código de barras Fecha visto por última vez Fecha del último préstamo Número de copia Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     Colección general IDEALAB IDEALAB Bachillerato alto 07/05/2025 1 1 CG 371.1 F69 2022 4694 09/06/2025 08/05/2025 Ej. 1 Libros