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Ética para Amador / Fernando Savater

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: México : Ariel, 2001Edition: Edición ampliadaDescription: 191 páginas ; 21 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9709031066
Subject(s): DDC classification:
  • CG 170 S28 2001
Contents:
Aviso antipedagógico. Prólogo. I. De qué va la ética. II. Órdenes, costumbres y caprichos. III. Haz lo que quieras. IV. Date la buena vida. V. ¡Despierta, baby! VI. Aparece Pepito Grillo. VII. Ponte en su lugar. VIII. Tanto gusto. IX. Elecciones generales. Epílogo. Tendrás que pensártelo. Apéndice. Diez años depués: ante el nuevo milenio.
Abstract: Este libro no es manual de ética para alumnos de bachillerato. No contiene información sobre los más destacados autores y más importantes movimientos de la teoría moral a lo largo de la historia. Este libro es un texto personal y subjetivo, como la relación que une a un padre con su hijo; pero por eso mismo universal como la relación entre padre e hijo, la más común de todas. Ha sido pensado y escrito para que puedan leerlo los adolescentes: probablemente enseñará muy pocas cosas a sus maestros. Su objetivo no es fabricar ciudadanos bien pensantes (ni mucho menos malpensados) sino estimular el desarrollo de libres pensadores.
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Libros IDEALAB Bachillerato alto Colección general CG 170 S28 2001 (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available 6516
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Aviso antipedagógico.
Prólogo.
I. De qué va la ética.
II. Órdenes, costumbres y caprichos.
III. Haz lo que quieras.
IV. Date la buena vida.
V. ¡Despierta, baby!
VI. Aparece Pepito Grillo.
VII. Ponte en su lugar.
VIII. Tanto gusto.
IX. Elecciones generales.
Epílogo. Tendrás que pensártelo.
Apéndice. Diez años depués: ante el nuevo milenio.

Este libro no es manual de ética para alumnos de bachillerato. No contiene información sobre los más destacados autores y más importantes movimientos de la teoría moral a lo largo de la historia.
Este libro es un texto personal y subjetivo, como la relación que une a un padre con su hijo; pero por eso mismo universal como la relación entre padre e hijo, la más común de todas. Ha sido pensado y escrito para que puedan leerlo los adolescentes: probablemente enseñará muy pocas cosas a sus maestros. Su objetivo no es fabricar ciudadanos bien pensantes (ni mucho menos malpensados) sino estimular el desarrollo de libres pensadores.

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