Incluye bibliografía.

Bloque temático I: Fundamentos para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales, características, concepto y ámbito del conocimiento social -- Las ciencias sociales en el currículum, estructura, análisis y práctica -- Enseñar y aprender ciencias sociales en educación primaria, modelo didáctico y estrategias metodológicas -- Las dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales -- Las dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales -- Bloque temático II: Referentes disciplinares y didácticos -- Enseñar y aprender historia en educación primaria -- La geografía, el paisaje y los mapas -- El patrimonio cultural y natural en la didáctica de las ciencias sociales, enseñar, aprender y sensibilidad -- La disciplina histórico-artística desde la experiencia, una caso aplicable a educación primaria y secundaria -- Bloque temático III: Las ciencias sociales hoy -- Educación en valores desde las ciencias sociales -- El aprendizaje-servicio como metodología didáctica -- El género en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales -- Las TIC, las TAC y Redes 3.0 para la enseñanza de las ciencias sociales -- Enlaces y QR.

El cometido último de las ciencias sociales, como campo científico específico directamente abocado a la realidad social, consiste en el estudio de las actuales sociedades. Con vistas a comprender su complejidad e intentar responder a sus problemas, en esta obra se trata de analizar tanto el ámbito como las características del conocimiento social, haciendo especial hincapié en su delimitación.

BACHILLERATO ALTO