Conduce al estudiante para que reconozca su identidad personal y nacional, como sujeto histórico y a identificar la historia, sus conceptos y categorías. Posteriormente, distingue las diferentes propuestas sobre el origen de los primeros pobladores en América y las diferentes rutas migratorias; explicala etapa lítica y la protoneolítica. Analiza las características geográficas y culturales de Oasisamérica, Aridoamérica y Mesoamérica. Analiza las causas que propiciaron la llegada europea a América en el siglo XV, los viajes de exploración y su impacto en ambos continentes, así como la conquista material y espiritual de Mesoamérica.
Posteriormente, identifica lascaracterísticas y el proceso del colonialismo, del virreinato, las reformas borbónicas y sus repercusiones históricas; finalmente, distinguen las causas internas y externas que dan origen a la Independencia: su inicio, organización, resistencia y consumación.

De acuerdo con los estándares del Sistema Nacional de Educación Media Superior (SINEMS)

Bloque 1. La historia como constructora de la identidad y su carácter científico.
Bloque 2. El poblamiento de América y las culturas prehispánicas.
Bloque 3. La llegada europea a América yel proceso de conquista.
Bloque 4. El Colonialismo y el Virreinato en la Nueva España.
Bloque 5. El proceso de la Independencia de México.
Créditos de imágenes.

Bloque 1. La historia como constructora de la identidad y su carácter científico.
Bloque 2. El poblamiento de América y las culturas prehispánicas.
Bloque 3. La llegada europea a América yel proceso de conquista.
Bloque 4. El Colonialismo y el Virreinato en la Nueva España.
Bloque 5. El proceso de la Independencia de México.

Créditos de imágenes.
Referencias comentadas.
Actividades integradoras.