ISBN 9788478276370

Presentación.
1. Siete interrogantes de partida que condicionan el desarrollo de un enfoque competencial.
2. Las competencias básicas: fundamentación, concepto y tipología.
3. Análisis de las competencias básicas. Concepto y características. Dimensiones y relaciones con los contenidos de las áreas y materias del currículo.
4. El desarrollo de las competencias básicas. El proyecto educativo y sus concreciones del currículo oficial. Las programaciones de aula.
Referencias bibliográficas.
Glosario de términos esenciales.
Anexo I. Educación infantil: competencias específicas y operativas.
Anexo 2. Anexo 3 y Anexo 4. Educación primaria: competencias específicas y operativas.
Anexo 5, Anexo 6 y Anexo 7. Educación secundaria obligatoria: competencias específicas.

En un mundo en el que los procesos de globalización afectan a la cultura, a la economía y al trabajo, cada vez se hace más necesario encontrar puntos de referencia comunes. En el ámbito educativo, la identificación de las competencias básicas como referente para distintos marcos y contextos es el exponente del tipo de propósitos y acuerdos que hoy resultan imprescindibles.
Atento a las necesidades de centros y profesores, este libro aporta sugerencias prácticas y estrategias para desarrollar las competencias en la educación infantil, primaria y secundaria.