La violencia cotidiana en el ámbito escolar : algunas propuestas posibles de prevención e intervención / Coordinado por María Inés Bringiotti, Susana Abad ... [y otros.]

Colaborador(es):

Tipo de material: Texto

TextoEditor: Argentina : Lugar Editorial, 2008Descripción: 152 páginas ; 23 cmTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Tema(s):

Clasificación CDD:

CG 371 V565 2008

Contenidos:

Presentación -- Prólogo -- Introducción -- Capítulo 1. La violencia en el ámbito escolar -- Capítulo 2. Familia, infancia y violencia -- Capítulo 3. ¿Qué familia recibe hoy la escuela? -- Capítulo 4. Aproximación a las múltiples violencias de la "violencia" en la escuela -- Capítulo 5. Algunas recurrencias detectadas en las dimensiones institucionales -- Capítulo 6. Niño, infancia, familia, escuela...opinan los directivos y los docentes -- Capítulo 7. Características de las familias de los alumnos.

Resumen: El presente trabajo es un producto colectivo de un equipo de trabajo que abordó la problemática de la llamada violencia en la escuela durante varios años. Lo compartimos con los docentes y profesionales ligados a la educación, ya que algunas de sus propuestas fueron utilizadas en otras escuelas y por otras personas mostrando su aplicabilidad. Este abordaje propone una etapa diagnóstica y presenta varios instrumentos elaborados por este equipo para tal fin, y luego diferentes propuestas de prevención e intervención aplicables y adaptables a a diferentes contextos educativos.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Libros	IDEALAB Bachillerato alto	Colección general	CG 371 V565 2008 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		6767

ISBN 9789508923103

Presentación --
Prólogo --
Introducción --
Capítulo 1. La violencia en el ámbito escolar --
Capítulo 2. Familia, infancia y violencia --
Capítulo 3. ¿Qué familia recibe hoy la escuela? --
Capítulo 4. Aproximación a las múltiples violencias de la "violencia" en la escuela --
Capítulo 5. Algunas recurrencias detectadas en las dimensiones institucionales --
Capítulo 6. Niño, infancia, familia, escuela...opinan los directivos y los docentes --
Capítulo 7. Características de las familias de los alumnos.

El presente trabajo es un producto colectivo de un equipo de trabajo que abordó la problemática de la llamada violencia en la escuela durante varios años. Lo compartimos con los docentes y profesionales ligados a la educación, ya que algunas de sus propuestas fueron utilizadas en otras escuelas y por otras personas mostrando su aplicabilidad. Este abordaje propone una etapa diagnóstica y presenta varios instrumentos elaborados por este equipo para tal fin, y luego diferentes propuestas de prevención e intervención aplicables y adaptables a a diferentes contextos educativos.

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