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040			_aOLAMI _bspa _cOLAMI _dOLAMI _erda
082	0	4	_aCG 375 _bE83 2008
100	1		_aEscamilla González, Amparo, _eautor. _92139
245	1	0	_aLas competencias básicas : _bclaves y propuestas para su desarrollo en los centros / _cAmparo Escamilla
264	3	1	_aEspaña : _bGrao, _c2008
300			_c219 páginas ; _a23 cm.
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490	0		_aCrítica y fundamentos ; _v21
500			_aISBN 9788478276370
505	0		_aPresentación. 1. Siete interrogantes de partida que condicionan el desarrollo de un enfoque competencial. 2. Las competencias básicas: fundamentación, concepto y tipología. 3. Análisis de las competencias básicas. Concepto y características. Dimensiones y relaciones con los contenidos de las áreas y materias del currículo. 4. El desarrollo de las competencias básicas. El proyecto educativo y sus concreciones del currículo oficial. Las programaciones de aula. Referencias bibliográficas. Glosario de términos esenciales. Anexo I. Educación infantil: competencias específicas y operativas. Anexo 2. Anexo 3 y Anexo 4. Educación primaria: competencias específicas y operativas. Anexo 5, Anexo 6 y Anexo 7. Educación secundaria obligatoria: competencias específicas.
520			_aEn un mundo en el que los procesos de globalización afectan a la cultura, a la economía y al trabajo, cada vez se hace más necesario encontrar puntos de referencia comunes. En el ámbito educativo, la identificación de las competencias básicas como referente para distintos marcos y contextos es el exponente del tipo de propósitos y acuerdos que hoy resultan imprescindibles. Atento a las necesidades de centros y profesores, este libro aporta sugerencias prácticas y estrategias para desarrollar las competencias en la educación infantil, primaria y secundaria.
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