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082	0	4	_aCG 371.1 _bP221 2013
100	1		_aPeñalosa Castro, Eduardo, _eautor
245	1	0	_aEstrategias docentes con tecnologías : _bguía práctica / _cEduardo Peñalosa Castro.
250			_aPrimera edición.
264	3	1	_aMéxico : _bPearson, _c2013.
300			_axiv, 194 páginas : _bilustraciones a color ; _c22 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
505	0		_aFundamentos para el aprovechamiento docente de tecnologías de la información y comunicación: un modelo -- Características de los ambientes y las herramientas digitales: revisión y tipología -- Capítulo 3. La comunicación y la interactividad como base para el diseño de actividades de enseñanza y aprendizaje -- Modalidades interactivas y actividades mediadas por herramientas tecnológicas -- In modelo de diseño instruccional con apoyo de tecnologías: revisión y propuesta -- Aplicación de cuatro familias de estrategias de enseñanza y aprendizaje con tecnologías -- una mirda al estudiante: habilidades y estrategias para la autonomía en entornos de aprendizaje mediados por tecnologías -- Conclusiones en torno al uso de tecnologías para la enseñanaza y el aprendizaje
520	3		_aLas tecnologías digitales tienen un enorme potencial, para mejorar las formas de enseñar y aprender; sin embargo, con frecuencia se desconoce cómo usarlas en situaciones académicas específicas, o bien, se utilizan sin una estrategia pedagógica adecuada.
526	0		_aBACHILLERATO ALTO
650		4	_aEnseñanza.
650		4	_aMaestros _xMetodología _xTécnologías.
650		4	_aModelos de enseñanza _xTécnologías.
650		4	_aTecnología educativa.
856	4	0	_uhttps://portafoliodigitalnancycorzo.files.wordpress.com/2018/04/libro-estrategias-docentes-con-tecnologc3adas-guc3ada.pdf
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