MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03835nam a2200289 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OLAMI |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241014143342.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
190122s mx ||||gr|||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
OLAMI |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
OLAMI |
| Centro/agencia modificador |
OLAMI |
| Normas de descripción |
rda |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
CG 372.4 |
| Número de documento/Ítem |
L49 2023 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Lenguajes : |
| Resto del título |
segundo grado de secundaria / |
| 264 #4 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
México : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Secretaría de Educación Pública, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2023 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
314 páginas : |
| Otras características físicas |
contiene ilustraciones, tablas, diagramas a color ; |
| Dimensiones |
33 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Colección SK´ASOLIL |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Contiene créditos iconográfico |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Contiene créditos bibliográficos |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Segundo grado de secundaria |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Bachillerato bajo |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Elaborado y editado por la Dirección General de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
El comentario crítico de una obra literaria como instrumento para la reflexión personal -- La diversidad del español mexicano -- El debate y su función para solucionar problemas sociales -- La interpretación de textos literarios: análisis y disfrute -- La adaptación entre medios de comunicación -- La autobiografía y la crónica como vehículos para el conocimiento personal y comunitario -- El texto de divulgación científica -- Valoración de textos tradicionales y contemporaneos -- Las posibilidades de la investigación en el arte -- Sanación, plenitud y reconocimiento -- Somos formas, colores, movimientos y sonidos -- Concepto y relevancia del territorio para los pueblos y las comunidades indígenas -- El bilinguismo asimétricoy el desplazamiento de las lenguas y la cultura de los pueblos indígenas -- Las lenguas y cosmovisión de los pueblos originarios -- La literatura y el arte de la palabra en las lenguas originarias de México -- Prácticas sociales y culturales centradas en la organización social y el cuidado mutuo -- El trabajo comunitario y las formas de construir acuerdos en los pueblos indígenas -- El trabajo de la milpa como práctica cultural de las comunidades indígenas -- Canto, voz y sabiduría en la tradición indígena -- La expresión de ideas para la construcción de una sociedad incluyente -- Las lenguas indígenas: identidad y cultura de los pueblos originarios -- Prácticas culturales y ceremoniales de los pueblos indígenas -- Rasgos identitarios y diálogos de los pueblos indígenas -- Acciones comunes para la solución de problemas comunitrarios -- Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, en manifestaciones artísticas por y para personas con discapacidad -- La entrevista para conocer el sentir y pensar cotidiano de las personas y de mi localidad -- El lenguaje a través de hablantes nativos y no nativos -- El lenguaje cotidiano a través del tiempo -- Preservación de la lengua a través de la escritura y la literatura -- Pueblos indígenas y afrodescendientes de México y el mundo -- Los textos narrativos como formas para conocer el pasado -- arte, identidad y territorio -- activismo como impacto ambiental y reconciliación -- Colectivos y proyectos artísticos en contextos rurales y urbanos -- Componentes de la ritualidad: cuerpo, pensamiento y organización política -- Criterios para valorar la estética de obras culturales y artísticas, y cómo trascenderlos -- Escuela y arte -- Interculturalidad crítica -- Nuestra fiesta comunitaria como espacio de enseñanza, reconocimiento, recreación y disfrute -- Proceso de adaptación de textos literarios, formas de registro originarias y saberes antiguos a otros medios artísticos -- To´on, palabra maya para nombrar el nosotros.<br/> |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://libros.conaliteg.gob.mx/2024/S2LEA.htm">https://libros.conaliteg.gob.mx/2024/S2LEA.htm</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
