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Formar personas competentes : desarrollo de competencias tecnológicas y psicosociales / Anahí Mastache

By:

Mastache, Anahí [autor.]

Material type: Text

TextSeries: Educación y TrabajoPublisher: Argentina ; México : Ediciones Novedades Educativas, 2007Description: 247 páginas : 22cmContent type:

texto

Media type:

sin mediación

Carrier type:

volumen

ISBN:

9789875381995

Subject(s):

DDC classification:

CG 371.1 M37 2007

Contents:

Parte I. Encuadre pedagógico-didáctico. Capítulo 1. Aclaraciones y conceptualizaciones. Capítulo 2. Las competencias en el diseño curricular. Capítulo 3. Formar personas técnicamente competentes. Capítulo 4. Desarrollo de competencias psicosociales. Capítulo 5. El marco de referencia: pedagogía de la formación, enfoque clínico y planificación estratégica. Bibliografía de la primera parte. Parte II. Reflexiones y experiencias. Capítulo 6. La formación para el desarrollo de emprendimientos propios. Capítulo 7. El trabajo colaborativo como eje de la formación docente. Capítulo 8. Formación en competencias y educación técnica. Capítulo 9. Acceder y permanecer en la Universidad. Capítulo 10. Recapacitemos (Elogio dela capacitación). Epílogo

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Libros	IDEALAB Bachillerato alto	Colección general	CG 371.1 M37 2007 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		6326

Browsing IDEALAB shelves, Shelving location: Bachillerato alto, Collection: Colección general Close shelf browser (Hides shelf browser)

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Esta obra profundiza paralelamente a las demandas que se le formulan al sistema educativo, las necesidades a las que debe dar respuesta y cuáles son sus posibilidades y recursos.
Los autores hacen énfasis en la formación para el trabajo que se desarrolla en el sistema educativo formal, haciendo hincapié en la educación superior y la media técnica.

Parte I. Encuadre pedagógico-didáctico.
Capítulo 1. Aclaraciones y conceptualizaciones.
Capítulo 2. Las competencias en el diseño curricular.
Capítulo 3. Formar personas técnicamente competentes.
Capítulo 4. Desarrollo de competencias psicosociales.
Capítulo 5. El marco de referencia: pedagogía de la formación, enfoque clínico y planificación estratégica.
Bibliografía de la primera parte.
Parte II. Reflexiones y experiencias.
Capítulo 6.
La formación para el desarrollo de emprendimientos propios.
Capítulo 7.
El trabajo colaborativo como eje de la formación docente.
Capítulo 8. Formación en competencias y educación técnica.
Capítulo 9. Acceder y permanecer en la Universidad.
Capítulo 10. Recapacitemos (Elogio dela capacitación).
Epílogo

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