Agradecimientos.
Presentación.
1. Los centros educativos sostenibles se orientna con un modelo de gestión de la convivencia democrático.
2. La gestión democrática de la escuela requiere un liderazgo compartido.
3. Las escuelas sostenibles crean sus normas de forma participativa.
4. Las escuelas democráticas crean protocolos de intervención de forma participada.
5. El diálogo ocupa un lugar importante en la escuela democrática.
6. La observación participada de la convivencia es un factor clave de calidad educativa.
7. La escuela participativa desarrolla planes preventivos en convivencia y aprendizaje.
Glosario.
Referencias bibliográficas.

Muestra cuáles son las condiciones necesarias para conseguir una buena calidad de conviviencia en los centros y cómo ponerlas en práctica.
Se trata de un conjunto de medidas que se encuadran dentro de lo que se denomina "modelo democrático de gestión de la convivencia", el cual se articula en torno a dos principios básicos: la participación de todos los miembros de la comunidad educativa y la inclusión de la diversidad del alumnado en nuestras aulas.
El libro presenta una estructura clara que ayuda a entender cada una de las ideas que se plantean con la intención de demostrar la importancia de la innovación y el cambio para la mejora de la capacitación docente.