Índice de materias e Índice de niños y profesores

ISBN: 8471123525

comenzar la enseñanza de la escritura -- El aprendizaje de las artes gemelas de escribir y enseñar -- Sobrevivir el primer día -- Cómo ayudar a los niños a escoger temas -- Cómo organizar el aula para escribir -- Escribir con los niños -- Publicar lo escrito en clase -- Rodear a los niños de literatura -- Hacer que la jornada escolar estimule la escritura -- Respuestas a las preguntas más usuales que los profesores plantean sobre la escritura -- Como realizar la entrevista sobre la escritura -- Primero, ayudar a los niños a hablar -- Hacer preguntas que enseñen -- Permitir a los niños que nos enseñen -- El trabajo con los niños en las distintas etapas de elaboración del borrador -- Respuestas a las preguntas más habituales de los profesores sobre las entrevistas -- Ayudar a los niños a aprender las técnicas que les sean precisas -- Cómo atender a la expresión personal -- Cómo realizar un trabajo de caligrafía -- Còmo utilizar la ortografìa para comunicarse -- Còmo ayudar a los niños a ponerse al dìa -- Cómo ayudar a los niños con problemas especiales -- Comprender el desarrollo de los niños como escritores -- Observar la evolución en perspectiva -- Aceptar los extremos del cambio -- Adaptarse al escritor que cambia -- Documentar la evolución de la escritura de los niños -- Observa la forma en que evolucionan tus alumnos como escritores -- Registrar la evolución de cada niño -- Poner en común la evolución de los niños con los padres y los funcionarios de la administración.

Este libro se ha convertido en el texto que más está contribuyendo a la innovación de los métodos de enseñanza de la escritura y la lectura. Hace hincapié en una estrategia metodológica más reflexiva con el fin de que niños y niñas lleguen a reconocer y utilizar mejor sus capacidades cognitivas y perfeccionar sus posibilidades de comunicación.

BACHILLERATO ALTO

Título original: Writing: Teachers and children at work.